ABC Learning design er en High-Energy hands-on læseplanudvikling workshop udviklet på UCL. På bare 90 minutter arbejder lærer holdene sammen om at skabe et visuelt ‘ storyboard ‘. Storyboardet består af fortrykte kort, der repræsenterer typen og sekvensen af læringsaktiviteter (både online og offline), der kræves for at opfylde modul-eller program læringsresultaterne.
ABC workshops forklaret (4 ′)
Vurderingsmetoder, temaer på tværs af programmer og institutionelle politikker integreres alle i processen. Nøglen til denne tilgang er tempo, engagement og samarbejde. ABC er blevet fundet særlig nyttig for nye programmer eller dem, der skifter til en online eller mere blandet format. Tilgangen skaber en høj grad af engagement, kreativ informeret dialog og gruppe refleksion om curriculum design blandt selv tid-fattige akademikere.
ABC blev udviklet af Clive Young og Nataša Perović i 2014, baseret på professor Diana Laurillards (2012) lærings typer.
ABC blev afprøvet i løbet af 2015, 2016 og 2017 i over 90 sessioner. De fleste af disse har været på UCL, hvor over 400 Fakultet har co-designet over 120 moduler. Over 100 UCL studerende har også deltaget.
ABC er også blevet kørt ved invitation på mange andre universiteter og gymnasier i hele og uden for Europa. Mere end 500 akademikere og lærende fagfolk har deltaget i disse, der repræsenterer en række discipliner fra medicinske videnskaber gennem ingeniørvidenskab til uddannelse og samfundsvidenskab.